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宜秀區(qū)大橋中心學(xué)校：開題明思路 砥礪共致遠(yuǎn)

日期：2024-11-18 10:03:16   來源：   點(diǎn)擊：
       為進(jìn)一步增強(qiáng)課題研究的實(shí)效性，確�？蒲械恼_導(dǎo)向，11月15日下午，宜秀區(qū)大橋中心學(xué)校2024年度安慶市教育科學(xué)規(guī)劃研究立項(xiàng)課題開題儀式在朝陽路小學(xué)舉行。安慶市教研室教育理論研究室主任江龍林到會指導(dǎo)。
       會上，《新課標(biāo)背景下小學(xué)戲曲教學(xué)中思政教育路徑探索與研究》《以“勞”筑基•以“德”潤心：小學(xué)道德與法治教育中勞動(dòng)教育深度融合探索》《“三化”“四單”“五法”：家園共育視域下幼兒繪本閱讀活動(dòng)新樣態(tài)的實(shí)踐研究》等三個(gè)課題分別就課題選題依據(jù)、研究價(jià)值、研究過程與方法、預(yù)期創(chuàng)新之處、預(yù)期研究成果及形式、組織結(jié)構(gòu)等方面做了詳細(xì)而全面的闡述，并對課題組成員的研究分工工作進(jìn)行了布置安排。
       在聽取課題組主持人的開題報(bào)告后，江龍林對課題組的精心選題表示充分肯定。他指出，課題具有較強(qiáng)的針對性和可操作性，研究目標(biāo)明確，研究方法得當(dāng)。他對進(jìn)一步完善課題研究的相關(guān)工作提出了意見建議，要求全體課題組成員人員聚焦選題做設(shè)計(jì)，基于內(nèi)容做分工，針對問題做假設(shè)，整體統(tǒng)籌做探索，并就課題研究后期工作的開展提出指導(dǎo)性意見。
       “科研之路漫漫亦燦燦”，大橋中心學(xué)校負(fù)責(zé)人在總結(jié)講話中希望三個(gè)課題組成員在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)引領(lǐng)下，同心協(xié)力、扎實(shí)工作，力爭研究早日出成果、結(jié)碩果，不斷推動(dòng)學(xué)校教科研事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。（撰稿：劉天 審稿：方志慶）

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