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助力鄉(xiāng)村閱讀 建設“書香中國”

日期：2022-06-16 09:44:39   來源：   點擊：
　　近期，首屆全民閱讀大會在京舉辦。習近平總書記向大會發(fā)來賀信，希望全社會都參與到閱讀中來，形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。近年來，以習近平同志為核心的黨中央對推動全民閱讀、建設“書香中國”高度重視并作出系統(tǒng)部署。2012年，黨的十八大報告歷史性地寫入“開展全民閱讀活動”，《政府工作報告》連續(xù)9年出臺促進“全民閱讀”的政策措施，國家“十四五”規(guī)劃和2035年遠景目標綱要提出，“深入推進全民閱讀，建設‘書香中國’”。
 
　　書香致遠，厚重深邃。建設“書香中國”是宏大愿景，需要全民參與，久久為功。鄉(xiāng)村相對于城市而言，公共文化服務較為薄弱，是推進全民閱讀的“短板”。數據顯示，鄉(xiāng)村與城市各年齡段人口，尤其是少年兒童在閱讀率方面存在明顯差距。因此，促進鄉(xiāng)村閱讀，特別是提升鄉(xiāng)村少年兒童閱讀率是建設“書香中國”的重中之重。
 
　　助力鄉(xiāng)村閱讀既要充分發(fā)揮政府在公共文化服務中的主導作用，又要充分調動民間公益組織的積極性，兩者形成攻堅克難的合力。近年來，全國各地把建設“農家書屋”作為一項重要公共文化惠民工程，共建成了約60萬家，基本做到建制村全覆蓋，累計配送圖書超過12億冊。與此同時，一些社會公益組織主動參與到助力鄉(xiāng)村閱讀中來。比如，香港教育家梁偉明發(fā)起的“閱讀·夢飛翔文化關懷計劃”，在內地農村地區(qū)中小學建設數百家“閱讀夢飛翔校園書屋”。經過各方攜手努力，鄉(xiāng)村閱讀設施進一步增加，閱讀資源持續(xù)增長，閱讀氛圍日益濃厚，閱讀習慣逐漸養(yǎng)成。
 
　　助力鄉(xiāng)村閱讀要順應數字化發(fā)展潮流，乘勢而上。隨著移動互聯網的發(fā)展和移動終端的普及，以手機閱讀代表的數字化閱讀在廣大農村地區(qū)迅速興起，除了傳統(tǒng)的文字圖片等之外，短視頻、有聲書等新型閱讀方興未艾。這就要求我們要在充分了解并滿足鄉(xiāng)村閱讀發(fā)展趨勢和特點的基礎上，利用現代科技手段促進新時代鄉(xiāng)村閱讀發(fā)展。我們要進一步完善農村網絡基礎設施，提速降費，夯實農村數字化閱讀的硬件基礎。我們要進一步開發(fā)適合鄉(xiāng)村閱讀的數字化資源，建設鄉(xiāng)村閱讀數字網絡公共服務平臺、數字農家書屋、智慧家庭書架等。
 
　　助力鄉(xiāng)村閱讀要做好規(guī)范和引導，做到開卷有益。古人說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”然而，不善讀造成的危害是顯而易見的，無論是傳統(tǒng)紙質書籍的閱讀還是當今數字化閱讀都是如此。正所謂“糟糕的書是智力的毒藥”。這就要對鄉(xiāng)村閱讀作出必要的規(guī)范和引導。“規(guī)范”就是對其依法治理，確保傳統(tǒng)紙質出版物和新興的數字出版物內容和質量、刊播的各類媒體平臺的運行等符合國家法律規(guī)范。比如，近些年國家有關部門聯合開展的“凈網行動”，為鄉(xiāng)村數字閱讀提供了清朗的網絡空間。“引導”就是通過各種方式鼓勵鄉(xiāng)村閱讀和提高農村居民的閱讀汲取能力。比如，全國各地開展了諸如“鄉(xiāng)村閱讀之星”“新時代鄉(xiāng)村閱讀榜樣”“鄉(xiāng)村閱讀季光榮榜”等評選活動，在農村地區(qū)激發(fā)起閱讀熱情。再比如，一些教育公益機構開展鄉(xiāng)村教師閱讀培訓，積極為鄉(xiāng)村教師賦能，讓他們能夠更好引導、指導鄉(xiāng)村孩子閱讀，使他們在快樂閱讀中汲取知識、智慧和力量。
 
　　閱讀是人類獲取知識、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發(fā)，樹立崇高理想，涵養(yǎng)浩然之氣。我們相信，鄉(xiāng)村閱讀不僅是美麗鄉(xiāng)村最動人的風景，而且是新時代鄉(xiāng)村振興的澎湃精神動力。
 
　　（作者為全國政協委員、中華全國婦女聯合會常務委員）
 
(責編：郝孟佳、何淼)

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