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區(qū)教育局強化“五結合” 落實“三干會”精神

日期：2017-02-23 10:10:09   來源：   點擊：
 
    繼全區(qū)三級干部會議召開后，區(qū)教育局迅速傳達學習了區(qū)長婁雪松在區(qū)三干會上的重要講話，并結合教育系統(tǒng)工作實際進行深刻討論交流，著力聚焦機制創(chuàng)新、工作推進、質(zhì)量提升、教育扶貧、師德師風建設，做好結合文章，盯緊目標加油干，以實際行動貫徹落實“三干會”精神。
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    創(chuàng)新工作機制與落實“三干會”精神相結合。實行兩公開，即局機關工作任務表、基層學校年度工作計劃掛網(wǎng)公開。明確工作任務，達到“人人心中有目標、事事推進有抓手”。工作例會上，局機關半月工作任務對表銷號，對落實情況好、推進成效顯著的進行表揚；對抓落實進展遲緩、推進不力的，給予批評并限期辦結。
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    優(yōu)化教育布局與落實“三干會”精神相結合。實行掛圖作戰(zhàn)，專人負責，全力以赴抓好學校遷擴建、“全面改薄”、集團化辦學等工作，突出重點，關注焦點，推進學校布局進一步優(yōu)化，促進教育資源擴容增量，卯足精氣神，提足實干勁，扎實推動教育內(nèi)涵發(fā)展，特色發(fā)展。
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    提升教學質(zhì)量與落實“三干會”精神相結合。深入開展“青藍工程”拜師學藝活動。通過多種形式，組織年輕教師與優(yōu)秀教師、教學能手，教學、管理經(jīng)驗豐富的教師結成對子，充分發(fā)揮名師的“傳幫帶”和輻射引領作用，由點及面，帶出一支素質(zhì)過硬、教績一流的師資隊伍，從而加快教學改革步伐，提高教育質(zhì)量。
    教育精準扶貧與落實“三干會”精神相結合。牢牢抓住“精準”要義，深入摸底調(diào)查貧困學生具體情況，確保精準對接。根據(jù)全區(qū)精準扶貧工作機制的有關要求，對全區(qū)所有建檔立卡貧困戶中在校學生進行了調(diào)查摸底，全面掌握貧困戶的基本情況，全面落實各類資助政策，確保幫扶“不漏一戶、不落一人”。
    師德師風建設與落實“三干會”精神相結合。以“優(yōu)師德、正形象、創(chuàng)滿意”為主題，對教師教育教學行為提出了規(guī)范要求。進一步加強師德師風建設，著力解決當前師德師風建設中存在的突出問題，要求老師從細節(jié)做起，提高職業(yè)道德修養(yǎng)，爭做學生愛戴、家長滿意、社會認可的美麗教師。
    繼全區(qū)三級干部會議召開后，區(qū)教育局迅速傳達學習了區(qū)長婁雪松在區(qū)三干會上的重要講話，并結合教育系統(tǒng)工作實際進行深刻討論交流，著力聚焦機制創(chuàng)新、工作推進、質(zhì)量提升、教育扶貧、師德師風建設，做好結合文章，盯緊目標加油干，以實際行動貫徹落實“三干會”精神。
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    創(chuàng)新工作機制與落實“三干會”精神相結合。實行兩公開，即局機關工作任務表、基層學校年度工作計劃掛網(wǎng)公開。明確工作任務，達到“人人心中有目標、事事推進有抓手”。工作例會上，局機關半月工作任務對表銷號，對落實情況好、推進成效顯著的進行表揚；對抓落實進展遲緩、推進不力的，給予批評并限期辦結。
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    優(yōu)化教育布局與落實“三干會”精神相結合。實行掛圖作戰(zhàn)，專人負責，全力以赴抓好學校遷擴建、“全面改薄”、集團化辦學等工作，突出重點，關注焦點，推進學校布局進一步優(yōu)化，促進教育資源擴容增量，卯足精氣神，提足實干勁，扎實推動教育內(nèi)涵發(fā)展，特色發(fā)展。
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    提升教學質(zhì)量與落實“三干會”精神相結合。深入開展“青藍工程”拜師學藝活動。通過多種形式，組織年輕教師與優(yōu)秀教師、教學能手，教學、管理經(jīng)驗豐富的教師結成對子，充分發(fā)揮名師的“傳幫帶”和輻射引領作用，由點及面，帶出一支素質(zhì)過硬、教績一流的師資隊伍，從而加快教學改革步伐，提高教育質(zhì)量。
    教育精準扶貧與落實“三干會”精神相結合。牢牢抓住“精準”要義，深入摸底調(diào)查貧困學生具體情況，確保精準對接。根據(jù)全區(qū)精準扶貧工作機制的有關要求，對全區(qū)所有建檔立卡貧困戶中在校學生進行了調(diào)查摸底，全面掌握貧困戶的基本情況，全面落實各類資助政策，確保幫扶“不漏一戶、不落一人”。
    師德師風建設與落實“三干會”精神相結合。以“優(yōu)師德、正形象、創(chuàng)滿意”為主題，對教師教育教學行為提出了規(guī)范要求。進一步加強師德師風建設，著力解決當前師德師風建設中存在的突出問題，要求老師從細節(jié)做起，提高職業(yè)道德修養(yǎng)，爭做學生愛戴、家長滿意、社會認可的美麗教師。

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